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【Introduction：知的な枠組みと読解の前提】 ハンバーガーやコーラが世界中で消費される現代。グローバル化は世界中の「コンテンツ（内容）」を均質化したように見える。しかし、同じものを飲み食いしていても、その食べ方や、そこでの会話のテンポ、相槌...

【Introduction：知的な枠組みと読解の前提】 スーパーのレジで「全品20％オフ」の割引を受けたとき、私たちは店員に深い感謝を抱き、「何かお返しをしなくては」と悩むだろうか。おそらく「安く買えて得をした」としか思わないはずだ。しかし、友人が自分...

Introduction 本文は、山下紘加の小説「あくてえ」を素材とし、介護をめぐる家族の複雑な関係性と主人公の葛藤を描いた作品である。 難関校の小説問題では、登場人物への共感や印象を、そのまま解答の根拠にしてはならない。必要なのは、発言・行動・周囲...

Introduction 本文は、田中祐介の論考「記憶と忘却」を素材とし、私たちが過去の災害をどのように記録し、忘却に抗うのかを論じた文章である。 千葉県内の難関私立高校である市川高校をはじめ、上位校の現代文でも「記憶」「歴史」「個人と集団」といった...

Introduction：読解の解像度を上げる「知的な枠組み」 2025年、最難関校の一つである渋谷教育学園幕張高等学校の国語において、受験生の「知的な枠組み」を試す重厚なテーマが出題された。それは「言語（ことば）の本質」を問うテーマである。 私たちは普...

千葉県公立入試の国語、特に大問4（評論文・論説文）の攻略は、「圧倒的な読書量」や「生まれ持った言語センス」だけで決まるものではない。読書経験や語彙知識は国語学習の基盤として不可欠だが、それだけでは設問条件を満たす答案を安定して作ることは難...

1. 序論：「滑稽（こっけい）」という名の地雷原 「古文は堅苦しくて苦手だ」。そう嘆く受験生は多い。 しかし、千葉県公立入試の過去問分析を進めると、ある奇妙な事実に突き当たる。 出題者が好んで「滑稽（ユーモア・失敗談）」を題材に選んでいること...

本日（2月17日）、2026年度千葉県公立高校入試が実施された。受験生諸君、そして保護者各位。まずは今日という日まで戦い抜いたことを労いたい。 だが、感傷に浸るのはまだ早い。直ちに今年の問題を分解し、千葉県教委が受験生に何を求めたのか、その正体...

1. 序論：正面突破という「事故」 古文が苦手な生徒の解き方には、ある共通点がある。 試験開始の合図とともに、律儀に本文の1行目から読もうとする点だ。 主語が省略され、単語も難しい古文の森へ、地図も持たずに踏み込む。 その結果、途中で迷子になり...

1. 序論：古文で起きている「努力のズレ」 「単語が覚えられない」「何を言っているか分からない」。 受験シーズンになると、古文に対する悲鳴が多くの家庭から聞こえてくる。これに対し、学校や大手塾は判で押したようにこう指導する。「単語を覚えましょ...