千葉英和高等学校– category –

千葉英和高校（英語科）の英語リスニングの攻略は、「英語を耳で聞いて、聞こえた単語を頼りに選択肢を選ぶ」ことではない。事前に設問が求める的（ターゲット）を特定し、会話の結末からの論理的な予測や、物語の感情推移を冷静に追跡する客観的な情報整...

千葉英和高校の英語・大問6（発音問題）の攻略は、「単語を実際に声に出して、自然な響きや違和感を探す」ことではない。視覚的なスペルと実際の音声が乖離した「例外単語」を事前にリストアップし、出題パターンと機械的に照合していく客観的な検索作業で...

千葉英和高校の英語・大問5（文法・整序）の攻略は、「日本語の訳に合わせて、なんとなく単語を並べ替える」ことではない。文中に仕掛けられた標識（シグナル）を検知し、英語特有の塊（ブロック）を規則通りに組み立てる客観的な実務作業である。 「語感...

千葉英和高校の英語・大問4（会話文）の攻略は、登場人物の気持ちを推測すること「だけ」では完結しない。会話の自然さという感覚的な判断よりも、空所の直後にある応答シグナルとの論理的・文法的な一致が優先される、客観的な実務作業である。 「対話の...

千葉英和高校の英語・大問3（資料読解）の攻略は、「書かれている英語を上から順番に丁寧に和訳していく」ことではない。読解力「だけ」では対応しにくく、設問の要求に合わせて視覚的データを検索し、必要に応じて一段階の計算処理を加える客観的な事務作...

千葉英和高校の英語・大問2（長文読解）の攻略は、「物語のあらすじをなんとなく追う」ことではない。文章内に仕掛けられた論理標識や時間情報を整理し、全体の設計図を客観的に組み立てる作業である。 「意味が通るように並べ替えよう」「文脈から推測し...

千葉英和高校の英語・大問1の攻略は、「単語をつなぎ合わせてなんとなく文脈を推測する」ことではない。内容を漠然と追うのではなく、段落の論理展開を見抜き、文法的な形から品詞と構造を組み立てる客観的な作業である。 「意味が通れば正解だろう」とい...