【2021-2025年】八千代松陰高校英語大問2「単語のアクセント」：品詞と接辞から逆算する型

2026年6月5日2026年6月6日

八千代松陰高校の英語大問2における「単語のアクセント」の攻略は、普段からネイティブの音声を何度も聞いて耳で覚えるといった一般的な通説やノイズの延長線上にはない。もちろん、個々の英単語の基本的な読み方といった基礎知識は不可欠である。しかし、単語帳の音声を漫然と聞いて丸暗記するだけでは全く不十分であり、単語のパーツ（接頭辞・接尾辞）や品詞から強勢位置を客観的に逆算する処理手順が必要とされる。

まずは、当研究所がデータに基づき淡々と構造分解した、2021年度前期第1回、2022〜2025年度前期第1回・第2回の確認済み計9回分の分析リストを見てほしい。これを見れば、アクセント問題が決してランダムに出題されているわけではないことが理解できるはずだ。

1. 過去問分析リスト（2021〜2025年度・全年度統合版）

年度	ジャンル	テーマ	解法の型（初手）	設問の決定的特徴
2025前期第1回	単語のアクセント	2音節 / 多音節	接尾辞の逆算と品詞判定	`-tion`, `-ic` の直前ルール、名詞の前方強勢
2025前期第2回	単語のアクセント	2音節 / 多音節	接尾辞の逆算と品詞判定	`-ate` の遡及ルール、動詞の後方強勢
2024前期第1回	単語のアクセント	2音節 / 多音節	特殊接尾辞と複合語の判定	`-eer` の自己強勢ルール、複合名詞の前方強勢
2024前期第2回	単語のアクセント	2音節 / 多音節	接尾辞の逆算と派生語判定	`-tion` の直前ルール、派生元の強勢維持
2023前期第1回	単語のアクセント	2音節 / 多音節	カタカナ語と接尾辞の判定	`tomato` などの罠、`-cian` の直前ルール
2023前期第2回	単語のアクセント	2音節 / 多音節	派生語と接頭辞の判定	派生元の強勢維持、動詞 `introduce` の後方強勢
2022前期第1回	単語のアクセント	2音節 / 多音節	接頭辞回避と複合語の判定	接頭辞の回避、複合名詞 `homework` の前方強勢
2022前期第2回	単語のアクセント	2音節 / 多音節	接頭辞回避と複合語の判定	複合語の前方強勢、動詞 `understand` の後方強勢
2021前期第1回	単語のアクセント	2音節 / 多音節	自己強勢と接頭辞回避の判定	`-self` の自己強勢、`another` の接頭辞回避

2. 【八千代松陰高校・英語・単語のアクセント】出題構造を解体する型

このリストから明白なのは、アクセントの位置は単なる感覚ではなく、品詞・接辞・複合語といった手がかりから、かなりの部分を再現性高く判定できるという事実である。受験生が現場で起動すべき具体的な「型（手順）」を解説する。

【2音節語のアクセント】「名前動後」の原則と接頭辞を避ける型

2音節の単語において、大原則となるのが「名詞・形容詞は前（第1音節）、動詞は後ろ（第2音節）にアクセントを置く」というルール（名前動後）である。さらに、これと併用すべき決定ルールが「強勢が置かれにくい接頭辞的要素（a-, ex-, in-, re-, to- など）にはアクセントを置かず、後ろの語幹に強勢を移動させる」という手順である。

［過去問の決定ルール適用例］

2023年度前期第1回の(1)では、angry, custom, member, scienceといった名詞・形容詞がすべて第1音節に強勢を持つ中、動詞である explain のみが第2音節に強勢を持つ。

また、2021年度前期第1回の(1)では、doctor, always, message, lessonが第1音節であるのに対し、再帰代名詞の myself が特異点として出題されている。代名詞に付く -self は「それ自身を強く読む（自己強勢）」という明確なルールがあり、第2音節が正解となる。

【多音節語・派生語のアクセント】接尾辞からの「逆算」と強勢維持の型

3音節以上の長い単語が出題された場合、前から順番に発音して探ろうとするのは致命的なミス（失点パターン）である。語尾のパーツ（接尾辞）から機械的に逆算する処理手順を適用しなければならない。

直前牽引ルール： -tion, -sion, -ic, -cian などの接尾辞を見たら、その直前の母音（1つ前）に強勢を置く。（例：2023前1 musician、2025前1 condition）
2つ前遡及ルール： 今回の過去問では -ate が典型である。これを見たら、その2つ前の母音に強勢を置く。（例：2025前期第2回 concentrate）
強勢維持ルール： -ful, -ment, -er, -or, -ly などの接尾辞が付いても、大元となった単語（パーツ）の強勢位置は移動しない。

［過去問の決定ルール適用例］

2021年度前期第1回の(2)を検証する。favorite, popular, scientist, calendar はすべて第1音節に強勢がある。ここで another が特異点となる。

この単語は an ＋ other というパーツで構成された派生語である。大元の other が第1音節（o）に強勢を持つため、an- がくっついても強勢の位置は維持され、結果として単語全体の第2音節にアクセントが置かれるのである。これを「アナザー」というカタカナの平板な感覚で読んでいる限り、正答には辿り着けない。

【複合語のアクセント】第1要素に強勢を固定する「前方牽引」の型

名詞と名詞が組み合わさった複合語においては、原則として「前の要素」にアクセントが置かれる。

［過去問の決定ルール適用例］

2024年度前期第1回の(2)において出題された basketball や grandmother、そして2022年度前期第1回の(1)における homework などがこれに該当する。これらはすべて第1音節に強勢を持つ。このルールを型として適用することで、選択肢のトリアージを高速化することが可能である。

3. 結論：英語のアクセント攻略はセンスではなく手順の徹底である

英語のアクセント問題は、「幼少期からの英語環境や、帰国子女のような天性の耳の良さ（センス）がなければ解けない」と世間では信じられている。しかし、それは完全に誤った通念である。

合否を分けるのは、そのような不確かな感覚ではなく、「正しい型（手順）」の徹底である。出題者は、単語のパーツが持つ客観的なルールとその例外を、意図的に仕組んで受験生をふるいにかけている。自己流の学習（単語帳の音声を漫然と聞き流すことや、ただ感覚で過去問を解き進めること）だけでは、出題の真の構造や要素不足に気づきにくい。

今日からすべきアクションは以下の通りである。