過去問分析– tag –

Introduction：読解の解像度を上げる「知的な枠組み」 難関大学や最難関高校の小説問題では、登場人物への感情移入を、そのまま解答の根拠にしてはならない。問われるのは個人的な共感ではなく、発言・行動・小道具・情景描写を手がかりとして、人物の心理...

流通経済大学付属柏高校における英語・大問5（整序英作文）の攻略は、与えられた単語をパズルのように適当に繋ぎ合わせる「パズル思考」や、日本語の語順にそのまま英語を当てはめようとする「語順トラップ」に陥ることではない。もちろん、中学レベルの英...

流通経済大学付属柏高校における英語・大問4（短文空所補充）の攻略は、一文を日本語に訳して意味が通るか考える「和訳依存」や、分からない箇所を想像で補う「フィーリング読み」ではない。もちろん、中学レベルの英単語や基本文法の知識は不可欠であるが...

流通経済大学付属柏高校における英語・長文読解（大問3）の攻略は、英文を頭から一文ずつ律儀に日本語へ訳していく「直訳依存」や、分からない箇所を感覚で補う「フィーリング読み」ではない。もちろん、中学レベルの英単語や基本文法の知識は不可欠である...

流通経済大学付属柏高校における英語・長文読解の攻略は、世間で言われるような「英語のセンスを磨くこと」や「文脈からフィーリングで推測すること」ではない。もちろん、中学レベルの英単語や基本文法の知識は不可欠であるが、単語を日本語に置き換える...

入試小説文の心情・行動問題は、登場人物への「共感」や自分の経験を根拠に答える問題ではない。本文中に書かれた原因・心情・行動をつなぎ、客観的な因果関係として処理する問題である。 もちろん、語彙力や基本的な文法知識は欠かせない。しかし、知識を...

千葉県公立入試の国語、特に大問4（評論文・論説文）の攻略は、「圧倒的な読書量」や「生まれ持った言語センス」だけで決まるものではない。読書経験や語彙知識は国語学習の基盤として不可欠だが、それだけでは設問条件を満たす答案を安定して作ることは難...

共通テスト英語の後半（第6問・第7問・第8問）で出題される、複数の文章や図表を比較・照合する「複数テキスト統合読解」では、それぞれの主張・条件・根拠を同じ基準で整理することが求められる。 標準的な語彙や文法知識が不可欠であることは言うまでも...

序論：通説の否定と難しさの正体 敬愛学園高等学校の英語では、単語の意味を知っているだけでは処理しにくい文法・構文問題が出題されている。 もちろん、英単語の意味や基本的な文法知識は不可欠である。しかし、選択肢の日本語訳だけを比較し、「何とな...

序論：通説の否定と失点パターンの根本原因 市川高校の英語長文読解の攻略は、「たくさんの英文を読んで英語の感覚（フィーリング）を養うこと」や、「単語を一つ一つ日本語に訳して文脈を想像すること」ではない。文中に仕掛けられた論理マーカーを起点と...