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千葉英和高校の英語・大問5（文法・整序）の攻略は、「日本語の訳に合わせて、なんとなく単語を並べ替える」ことではない。文中に仕掛けられた標識（シグナル）を検知し、英語特有の塊（ブロック）を規則通りに組み立てる客観的な実務作業である。 「語感...

千葉英和高校の英語・大問4（会話文）の攻略は、登場人物の気持ちを推測すること「だけ」では完結しない。会話の自然さという感覚的な判断よりも、空所の直後にある応答シグナルとの論理的・文法的な一致が優先される、客観的な実務作業である。 「対話の...

千葉英和高校の英語・大問3（資料読解）の攻略は、「書かれている英語を上から順番に丁寧に和訳していく」ことではない。読解力「だけ」では対応しにくく、設問の要求に合わせて視覚的データを検索し、必要に応じて一段階の計算処理を加える客観的な事務作...

千葉英和高校の英語・大問2（長文読解）の攻略は、「物語のあらすじをなんとなく追う」ことではない。文章内に仕掛けられた論理標識や時間情報を整理し、全体の設計図を客観的に組み立てる作業である。 「意味が通るように並べ替えよう」「文脈から推測し...

千葉英和高校の英語・大問1の攻略は、「単語をつなぎ合わせてなんとなく文脈を推測する」ことではない。内容を漠然と追うのではなく、段落の論理展開を見抜き、文法的な形から品詞と構造を組み立てる客観的な作業である。 「意味が通れば正解だろう」とい...

千葉日本大学第一高校の英語・大問6（テーマ英作文）の攻略は、「その場で豊かな意見を考え、自力で英語に翻訳する」ことではない。出題された身近なテーマに対し、事前にストックしておいた汎用的な構文パーツを当てはめる「定型処理の手順」である。 試...

千葉日本大学第一高校の英語・大問5（長文読解・物語/ノンフィクション）の攻略は、「感動的なストーリーの流れをなんとなく掴む」ことではない。空所の前後に潜む代名詞や接続詞から論理的な必然性を割り出し、構文を厳密に解剖する「論理パズルと精密和...

千葉日本大学第一高校の英語・大問4（長文読解）の攻略は、「英文を頭から最後まで漫然と和訳し、なんとなく大意を掴む」ことではない。事前に設問で問われる内容を把握し、本文から必要な事実だけをピンポイントで抜き出す「情報検索の手順」である。 最...

千葉日本大学第一高校の英語・大問2（語彙・文法）の攻略は、「英文を頭から和訳して、最も自然な意味の選択肢を選ぶ」ことではない。空所の前後に潜む標識から、使われるべき文法ルールを1秒で確定させる「構文トリガーからの逆算手順」である。 文脈やフ...

千葉日大第一高校のリスニング大問1の攻略は、「英語をたくさん聞いて耳を慣らす」といった精神論ではない。求められているのは、音声データをファクトとして抽出し、論理的に変換する「情報処理の手順」である。 「なんとなく聞こえた単語を拾う」「文脈...