解法アナトミー– tag –

Introduction 評論文において「社会のシステム」を問うテーマは、難関校を目指す受験生にとって避けては通れない領域である。2025年度の昭和学院秀英高校・国語大問2（佐藤仁『争わない社会』）では、「分業」という極めて身近で合理的なシステムが引き起...

Introduction 現代詩をテーマにした評論文は、多くの受験生にとって抽象度が高く、捉えどころのない難敵として立ちはだかることが多い。2025年度の千葉大学前期・国語第1問（渡邊十絲子『今を生きるための現代詩』）も例外ではない。しかし、本問の背後に...

Introduction 「家族関係」を扱う物語文は、難関中学の国語でもしばしば出題される。しかし、上位校で問われるのは「親は子どもを愛している」というような単純で表面的な理解ではない。出題の背後にある知的な枠組みは、「保護と干渉（過保護）」と「自立...

Introduction 『後漢書』に描かれる蔡倫は、単に紙を考案した人物として紹介されているのではない。本文前半では、皇帝を補佐する誠実な官人としての姿と、剣や器具の製作を監督する技術面での能力が描かれている。後半では、高価な絹布や重い竹簡が人々に...

【Introduction：知的な枠組みと読解の前提】 ハンバーガーやコーラが世界中で消費される現代。グローバル化は世界中の「コンテンツ（内容）」を均質化したように見える。しかし、同じものを飲み食いしていても、その食べ方や、そこでの会話のテンポ、相槌...

【Introduction：知的な枠組みと読解の前提】 スーパーのレジで「全品20％オフ」の割引を受けたとき、私たちは店員に深い感謝を抱き、「何かお返しをしなくては」と悩むだろうか。おそらく「安く買えて得をした」としか思わないはずだ。しかし、友人が自分...

Introduction 本文は、山下紘加の小説「あくてえ」を素材とし、介護をめぐる家族の複雑な関係性と主人公の葛藤を描いた作品である。 難関校の小説問題では、登場人物への共感や印象を、そのまま解答の根拠にしてはならない。必要なのは、発言・行動・周囲...

Introduction 本文は、田中祐介の論考「記憶と忘却」を素材とし、私たちが過去の災害をどのように記録し、忘却に抗うのかを論じた文章である。 千葉県内の難関私立高校である市川高校をはじめ、上位校の現代文でも「記憶」「歴史」「個人と集団」といった...

Introduction：読解の解像度を上げる「知的な枠組み」 難関大学や最難関高校の小説問題では、登場人物への感情移入を、そのまま解答の根拠にしてはならない。問われるのは個人的な共感ではなく、発言・行動・小道具・情景描写を手がかりとして、人物の心理...

Introduction：読解の解像度を上げる「知的な枠組み」 2025年、最難関校の一つである渋谷教育学園幕張高等学校の国語において、受験生の「知的な枠組み」を試す重厚なテーマが出題された。それは「言語（ことば）の本質」を問うテーマである。 私たちは普...