解法アナトミー– tag –

高校入試の論説文において、本問は「教養」と「探究」を中心テーマとする評論文である。内容自体を理解するだけでなく、従来と現代、専門化と横断性、将来の準備と現在の実践といった対比を正確に整理する力が求められている。 背景知識だけで正答できる問...

はじめに 小説の心情問題では、「かわいそうだから」「優しい人物だから」といった印象だけで正答を決めることはできない。登場人物が何を求め、どのような行動を取り、相手がそれをどう受け止めたのかを、本文の事実から確認する必要がある。 本文では、...

はじめに 評論文を読み解く際、筆者の主張を浮き彫りにする「対照関係」や「論点の推移」の構造を把握することは、極めて有効な知的枠組みとなる。本問で取り上げられている好井裕明の『「今、ここ」から考える社会学』においては、ジョージ・ハーバート・...

はじめに 本文では、手本の形をそのまま再現することと、自分が感じた風を文字に表すこととの違いが描かれている。遠田が求めているのは、文字の形をきれいに整えることだけではない。風の暑さや匂い、肌触りなど、自分が感じたものを文字に込めることも重...

難関校の国語（小説）では、登場人物の「成長」や「喪失からの再生」、あるいは「言葉の持つ力」といった普遍的なテーマが頻出する。2025年度の千葉日本大学第一高等学校で出題された角田光代の『ミツザワ書店』は、「過去の罪悪感」と「言葉への目覚め」...

高校入試の論説文・評論文では、感情や芸術を科学的な視点と結び付けて考察する文章が出題されることがある。2025年度の千葉県公立高校入試で出題された齋藤亜矢の『ルビンのツボ――芸術する体と心』でも、まさにこの「サイエンス（科学）」と「アート（芸...

難関校の国語では、しばしば「実学（理系）偏重」や「人文学（文系）の軽視」といった現代社会の風潮に対し、根源的な問いを投げかける評論文が出題される。本問（吉見俊哉『「文系学部廃止」の衝撃』）は、学問が「役に立つ」という言葉の定義そのものを...

中高生の葛藤や成長を描く小説は、高校入試の国語でもしばしば扱われる。本問（鳴海章『竣介ノ線』）でも、進路に迷う主人公が、他者（兄や、家族と親交のあった宮沢賢治の詩）との関わりを通して、自分の中にあった願いに気づいていく過程が繊細に描かれ...

難関高校の国語において、「自己」や「個性」といった抽象概念を問い直す評論文は頻出のテーマである。本問（養老孟司『自分の壁』）でも、現代社会で重視されやすい「自分らしさ」や「個性」という概念に対して、生物学と文化論の二つの観点から再検討を...

吉田篤弘氏の作品には、日常と幻想が静かに接続し、その中で人物の認識や関係が変化していくものがある。本作『黒豆を数える二人の男』も、「魔法の修行」という幻想的な枠組みを用いながら、タナカとフルタの関係の変化を描いている。 本問を処理するうえ...