語彙・イディオム– tag –

序論：フィーリング読みが招く失点の構造 東葉高校入試英語における「時制・仮定法・論理マーカー」の攻略は、きれいな日本語に訳す「フィーリング読み（和訳依存）」ではない。文中の手がかりから文法条件を客観的に確認する「判断手順」の徹底である。 ...

麗澤高校の英語長文（大問VIII）の攻略は、世間でまことしやかに囁かれている「たくさんの英文を読んで英語の感覚を磨く（フィーリング読み）」ことではない。 もちろん、英単語や熟語の暗記が無意味だというわけではない。例えば「even though（～にもか...

成田高等学校の入試英語における長文読解や文法・整序問題の攻略は、生まれ持った語学センスや「何となくのフィーリング（和訳依存）」ではない。文脈の展開を制御する「論理マーカー」の識別と、「構文の骨組み」を正確に捉える処理手順の徹底である。 も...

千葉英和高校の英語攻略は、単語を適当につなぎ合わせて大意を推測する「フィーリング読み」ではない。文の骨格を成す構文や、文脈の論理関係を切り替える「論理マーカー」を正確に処理する手順の徹底である。 基礎知識としての英単語や文法の習得は不可欠...

序論：長文攻略における通説の否定と失点パターンの構造 専修大学松戸高等学校の前期入試における長文読解（大問2・大問3）の攻略は、英語を「センス」や「帰国子女のようなフィーリング」で読むことではない。文脈を支配する「論理マーカー」を識別し、登...

二松学舎大学附属柏高校の英語攻略は、「単語を繋ぎ合わせてフィーリングで和訳するセンス」ではない。「客観的なデータに基づき、語彙や構文が示す論理関係を見抜く手順」である。 もちろん、基本的な英単語や文法知識は不可欠だ。しかし、用語や公式を覚...

芝浦工業大学柏高等学校の英語、とりわけ長文読解や内容一致問題の攻略は、「帰国子女のような語学センス」や「単語の拾い読みによるフィーリング」ではない。当然ながら中学・高校基礎レベルの語彙や文法知識は不可欠であるが、それらを丸暗記するだけで...

国府台女子学院高等部の長文読解や英作文の攻略は、「ネイティブのような語感（センス）」や「単なる英単語の暗記量」ではない。文脈を客観的に制御する「論理マーカーと構文パーツの型」の徹底である。 もちろん、中学校で習う基礎的な英単語や基本的な動...

英語長文の攻略は、フィーリングによる推測ではない 八千代松陰高校の英語長文や構文問題の攻略は、ひたすら単語帳を暗記し、英文を左から右へと「感覚的」に訳していくことではない。 もちろん、中学レベルの基礎的な英単語や基本文法（時制、関係代名詞...

英語長文および英文解釈の攻略は、「単語をたくさん覚えて、前から何となく日本語に訳す」ことではない。論理マーカーを起点とした「状態遷移」や「文の役割（根拠提示・具体化）」を予測する精密分析である。 もちろん、中学レベルの基本的な英単語や文法...