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敬愛学園高校の英語大問5では、会話の空所に入る最も適切な発言を選ぶ問題が出題されている。 この形式を解くうえで、会話表現の基礎知識や英文の意味を理解する力が必要であることは言うまでもない。しかし、全文を漠然と和訳し、「会話として何となく自...

敬愛学園高校の英語大問4では、与えられた英単語の定義として最も適切な英文を選ぶ問題が出題されている。 この大問を解くうえで、語彙知識が重要であることは言うまでもない。discover が find、absent が not present に近いことを知っていれば、正答を...

敬愛学園高校の英語大問3では、与えられた語句を日本語の意味に合うように並べ替え、括弧内で4番目に来る語句を選ぶ整序問題が出題されている。 この形式の攻略は、「日本語の語順に合わせて単語をパズルのように繋ぎ合わせること」や「暗記した熟語を響き...

敬愛学園高校の英語大問2では、二つの英文がほぼ同じ意味になるように、空所へ適切な語を補う同意文書き換え問題が出題されている。この形式の攻略は「熟語や構文の単なる丸暗記」ではない。もちろん、tell＋人＋to do、現在完了、比較、不定詞などの基礎...

敬愛学園の英語大問1（適語補充）は、英文を日本語に訳し、「何となく自然に聞こえる選択肢」を選ぶだけでは得点が安定しない。一方で、すべての問題が文構造だけで決まるわけでもない。過去4年間の40問には、文法構造、語法・定型表現、文脈判断が混在し...

序論：フィーリング読みが招く失点の構造 東葉高校入試英語における「時制・仮定法・論理マーカー」の攻略は、きれいな日本語に訳す「フィーリング読み（和訳依存）」ではない。文中の手がかりから文法条件を客観的に確認する「判断手順」の徹底である。 ...

麗澤高校の英語長文（大問VIII）の攻略は、世間でまことしやかに囁かれている「たくさんの英文を読んで英語の感覚を磨く（フィーリング読み）」ことではない。 もちろん、英単語や熟語の暗記が無意味だというわけではない。例えば「even though（～にもか...

成田高等学校の入試英語における長文読解や文法・整序問題の攻略は、生まれ持った語学センスや「何となくのフィーリング（和訳依存）」ではない。文脈の展開を制御する「論理マーカー」の識別と、「構文の骨組み」を正確に捉える処理手順の徹底である。 も...

千葉英和高校の英語攻略は、単語を適当につなぎ合わせて大意を推測する「フィーリング読み」ではない。文の骨格を成す構文や、文脈の論理関係を切り替える「論理マーカー」を正確に処理する手順の徹底である。 基礎知識としての英単語や文法の習得は不可欠...

序論：長文攻略における通説の否定と失点パターンの構造 専修大学松戸高等学校の前期入試における長文読解（大問2・大問3）の攻略は、英語を「センス」や「帰国子女のようなフィーリング」で読むことではない。文脈を支配する「論理マーカー」を識別し、登...