【2026千葉県公立入試講評】理科は「暗記」ではない。算数と国語による「論理演算」である。

2026年2月18日2026年2月19日

本日（2月18日）、千葉県公立入試の全日程が終了した。

理科の手応えはどうだっただろうか。「計算が多かった」「実験の意味がわからなかった」という声が聞こえてきそうだが、それこそが千葉県教委の狙いであろう。

断言する。千葉県の理科は、もはや「理科」ではない。

それは、自然現象を題材にした「算数（計算処理）」と、実験条件を読み解く「国語（論理読解）」の複合試験である。

「重要語句を赤シートで隠して覚える」。そんな昭和・平成の勉強法で通用するのは、大問1の小問集合までだ。大問2以降の「本丸」では、記憶力など何の役にも立たない。

本稿では、2026年の問題を解析し、点数を分けた「3つの法則」を提示する。

1. 分析リスト：2026年 vs 2025年（構造の比較）

まずは、直近2カ年の構造を見てほしい。2025年の「計算による平均点調整（55.4点）」の手法が、2026年も形を変えて継承されていることが分かる。

年度	大問	分野	テーマ	合否を分けた「処理能力」
2026	4	生物	神経	[算数] 反応時間の平均値計算と経路特定
2026	6	生物	植物分類	[論理] マトリクス表の空欄推定（消去法）
2026	7	化学	熱分解	[算数] 質量保存・定比例の法則（4.20g換算）
2026	8	地学	天体	[算数] 地球儀モデルの回転数・倍率計算
2026	9	物理	力・仕事	[作図] 作用点の特定と力の作図
2025	4	地学	湿度	[難問] 放出水蒸気量の計算（正答率9.7%）
2025	6	地学	天体	[難問] パネル設置角度の幾何計算（正答率10.7%）

この表から導き出される、2026年の攻略アルゴリズムは以下の通りだ。

2. 2026年を支配した「3つの法則」

法則①：「理科」の皮を被った「算数」である

後半戦（大問7・8・9）を見てほしい。すべてに「計算処理」が組み込まれている。特に大問7（化学）の炭酸水素ナトリウムの実験では、「2.00gで1.26g残る」という基本比率を使い、「4.20gなら何g残るか？」を計算させる問題が出た。また、大問8（天体）では、「24時間で1回転」する地球と、「10秒で1回転」させた地球儀モデルの「時間の倍率」を計算させている。

これらは、理科の知識ではない。「比例式」と「単位換算」という算数の能力だ。

2025年は正答率9%台の超難問計算で平均点を下げに来たが、2026年は「標準的な計算問題の数」を増やすことで、「処理速度の遅い生徒」を時間切れに追い込む作戦にシフトしている。