【東邦大東邦中 理科】「研究者」の渋幕、「技術者」の東邦。45分間の情報処理地獄を生き残る

前回、渋谷教育学園幕張中（渋幕）の理科を「科学論文の査読（誤差の検証）である」と定義した。では、その対極に位置する東邦大東邦の理科は何なのか。

渋幕が、実験室で腕組みをして「なぜ数値がズレたのか？」を掘り下げる研究者（アカデミア）を探しているとすれば、東邦が求めているのは、限られた時間とリソースの中で、次々と降りかかるタスクを正確に捌き切る実務家（エンジニア／外科医）である。

「理科が好き」という情緒だけで挑む受験生は、東邦の試験会場で絶望する。ここにあるのはロマンではない。冷徹な情報処理能力の測定だ。

1. 渋幕は「ノイズ」を扱い、東邦は「条件」を課す

両校の決定的違いはここにある。

• 渋幕： 理論通りにいかない現実（ノイズ）を出し、その原因を考察・記述させる。
• 東邦： 複雑な設定（条件）を与え、そのルールに従って計算・判断させる。

東邦の理科（特に物理・化学）では、大問の途中で平気でルールが切り替わる。「ここまではバネAだけ」「次からはバネBをつなぐ」「最後は水に沈める」といった具合に、次々と仕様変更が通達される。

ここで求められるのは、渋幕型の「なぜ？」という哲学的思考ではない。「状況が変わった。直ちに式と手順を更新せよ」という現場対応力である。しかもそれを、45分という短時間に、大量の小問処理として課してくる。学力試験というより、事務処理能力のストレステストに近い。

2. 時事は「ニュース検定」ではない

東邦は、以下のように直近の科学トピックをリード文に用いる傾向が極めて強い。

• 2025年: ルアング火山の噴火
• 2024年: 線状降水帯、外来生物法
• 2023年: サバクトビバッタ、ジェイムズ・ウェッブ宇宙望遠鏡
• 2022年: 持続可能な開発目標（SDGs）

大手塾はこれを見て「時事問題対策」と銘打ち、用語暗記を促す。 だが、当ラボの見解は異なる。あれは単なる「ニュース知識テスト」ではなく、むしろフィルタリング装置である。

東邦が見たいのは「ニュースを知っているか」ではない。 初見の前提（未知の文脈）を読ませ、その場で教科書の知識に接続できるか——ここを試している。

「あ、これ見たことある」と反応する暇はない。ニュース文言の中に隠れた物理法則／地学的定義／化学の基本を、数秒で抽出する読解力こそが正体である。

3. 合格への外科手術：「思考」を削り、「作業」に徹せよ

渋幕対策では「疑え」「立ち止まれ」と指導する。しかし東邦対策は真逆だ。

立ち止まるな。手を動かせ。

① 条件分岐の可視化（フローチャート化）

条件が変わるたび、頭の中だけで処理しようとする者は落ちる。東邦の合格者は、問題用紙の余白に変化の履歴を残している。「いつ」「何が」「どう変わったか」を、短いメモと簡単な図（スナップショット）で固定する。これは思考ではなく、情報の整理整頓（作業）だ。

② 1分で損切りする「トリアージ」

45分で満点は現実的ではない。合格ライン（6〜7割）を超えるには、コストに見合わない問題を捨てる判断が要る。 特に物理の最終小問など、式の構築が重くなるタイプは、配点に対して時間が溶けやすい。ここを「拾いにいかない」胆力が、プロとアマの分水嶺となる。

結論：君は「優秀なオペレーター」になれるか

渋幕が未来の科学者を欲するなら、東邦は有能な医師・技術者を欲している。目の前の患者（問題）に対し、余計な感情を挟まず、知識というメスを使って淡々と、しかし超高速で処置を完了させる人材だ。

東邦理科の攻略に、情緒は不要である。必要なのは、正確無比なロジックと、条件反射のスピード。 そのための訓練メニュー（コード）は、すでに当ラボで用意してある。