【2026年予想】千葉県入試を支配する「3つのタイムサイクル」を完全解明。過去15年分のデータが示す「次の出題」とは？

😨 過去問は「5年分」では足りない

「過去問は直近の3〜5年分をやればいい」 もし、塾や学校でそう教わっているなら、少し注意が必要かもしれない。

なぜなら、千葉県公立入試の作問者は、もっと長いスパン（周期）で出題を設計している可能性があるからだ。

当研究所では、手に入る限りの全データを徹底的に解析した。 その結果、浮かび上がってきたのは、偶然では片付けられない「3つの出題法則（タイムサイクル）」だ。

---

法則①：「100周年の法則」は強い

（ターゲット：1926年前後）

歴史の出題者が「キリの良い数字（周年）」を好むのは定石だが、千葉県はその傾向が顕著だ。

• 2014年入試（100年前＝1914年）： ドンピシャで「第一次世界大戦（1914年開始）」が出題された。
• 2019年入試（100年前＝1919年）： パリ講和会議や「ベルサイユ条約（1919年）」の前後が狙われた。
• 2024年入試（100年前＝1924年周辺）： この時期の「政党政治」や、その後の世界恐慌へつながる国際情勢が出題された。

👉 2026年入試の予言： 2026年の100年前は「1926年」。 ズバリ、「大正から昭和への改元（1926年12月）」と、その直後に起きる「金融恐慌（1927年）」の流れだ。 「大正デモクラシーの光」から「昭和の動乱の影」へと移り変わる、時代の転換点をマークしておくべきだろう。

---

法則②：「戦後・外交の法則」は0と5の年に来る

（ターゲット：1946年・1956年）

西暦の末尾が「0」か「5」の年（5年刻み）は、戦後の国際秩序や外交がテーマになりやすい。

その証拠に、2015年（平成27年）の後期入試を見てほしい。 この年は「戦後70年」「日ソ共同宣言から約60年」のタイミングだったが、大問5で「日ソ共同宣言（1956年）」が正答となる選択問題が出題されている。

👉 2026年入試の予言： 2026年は、この2015年からさらに時が進み、以下の大きな節目を迎える。

• 日ソ共同宣言・国連加盟（1956年） から 70周年。
• 農地改革・日本国憲法公布（1946年） から 80周年。

過去の傾向から見て、この「70周年・80周年」のダブルアニバーサリーを、作問者が見逃すはずがない。 特に「憲法」は公民分野との融合問題で、「農地改革」は記述問題で狙われる最有力候補だ。

---

法則③：干支（12年）一回りの法則

（ターゲット：2014年のリバイバル）

最後は、当ラボが全データを解析する中で発見した、少し背筋がゾクッとするような「都市伝説」めいた法則を紹介しよう。 千葉県入試には「12年前（干支が一回り前）の良問が、形を変えて蘇る」という奇妙な現象が存在する。

まずは、直近の入試で起きた「戦慄するほどの一致」を見てほしい。

• 事例1：2024年 需要・供給曲線の完全一致（論理のリバイバル）
  12年前の「2012年後期」に出題された「需要・供給曲線」のグラフ。これが2024年入試で、グラフの形状から論理まで、完全に一致した状態で再出題されている。
  
• 事例2：2025年 国民負担率の国際比較（テーマのリバイバル）
  12年前の「2013年後期」に出題された、日本・欧米4カ国を比較する「国民負担率」の問題。これも2025年に、比較対象国や問いの意図がほぼ同じ構成でリバイバルしている。

作問者の意図か？それとも、干支の呪いか？ そう思った矢先、我々はもっと奇妙な事実に気づいてしまった。

---

【真実】それは「呪い」ではなく「物理的な壁」だった

実は、似たような現象は「6年前（2019年）」との間でも起きている。 2025年の大問4（文化史）と、6年前の2019年後期の問題を比べると、「パネル形式で歴史を整理する」という出題フォーマットが完全に一致しているのだ 。

「6年」と「12年」。 この数字の共通点に気づいただろうか？ そう、これはオカルトではない。「書店から過去問が消えるタイミング」なのだ。

理由①：書店にある「5年分」は使えない
書店で売られている過去問集には、直近3〜5年分しか載っていない。 作問者は、受験生が学校や塾でやり込んでいるこの期間の問題を、意図的に避ける傾向がある。「対策済み」で差がつかないからだ。

理由②：6年目から「封印」が解かれる
しかし、書店から消えた「6年以上前」の問題はどうだろう？ 受験生の手元にはなく、塾の対策も手薄になる。ここが「リサイクル（再出題）」の解禁ラインだ。出題できる単元やパターンに限りがある以上、ほとぼりが冷めたこの時期の良問は、作問者にとって「再利用したくなる宝の山」となる。

つまり、「干支（12年）」とは、この「6年周期のリサイクル」が2周回って、最も熟成されたタイミングだったのだ。

---

【結論】2026年入試の「タイムトラベル戦略」

多くの塾は、最新の時事対策として「他都道府県の最新問題」を重視する。 もちろんそれも重要だが、それだけでは千葉県特有の「リサイクル」には太刀打ちできない。

ライバルが最新の問題を追う間に、君たちは「書店にない過去」へタイムトラベルしよう。

しかし、ここには一つだけ物理的な壁がある。 前述の通り、「6年以上前」の過去問は、通常の書店には並んでいないのだ。

では、どうすればいいか。

1. 古本屋・ネットを探す（一般の受験生へ） Amazonの中古出品、メルカリ、あるいは地域のブックオフなどを巡ってみてほしい。 「2015年受験用」などの古い赤本が見つかれば、それは数千円の参考書以上の価値がある「宝の地図」だ。手間を惜しまず探してみることを強く勧める。

2. 教室で受け取る（当塾の生徒へ） 私の教室（新・個別指導アシスト習志野校）に通っている生徒には、当研究所のデータベースから抽出した「該当年度の過去問プリント」をすでに配布、または順次配布している。 わざわざ古本屋を探し回る必要はない。目の前のプリントを徹底的にやり込み、作問者の意図（サイクルの罠）を逆手に取ってほしい。

👉 2026年（午年）の攻略ターゲット

本命：12年前「2014年（平成26年）」 干支一回り前のこの年は、「成田空港（貿易）」や「房州うちわ（伝統工芸）」など、今の「インバウンド」「地方創生」とリンクする良問の宝庫だ。最も警戒すべきゾーンである。

抑え：6年前「2020年（令和2年）」 この年の問題も、すでに書店からは姿を消している。地形図や統計のパターンなど、一度目を通しておくだけで、本番の「既視感（デジャヴ）」が君を救うかもしれない。