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【千葉県公立入試・国語】「指示語の直前『だけ』見ろ」という罠。論説文で自滅する子がハマる「距離の錯覚」

1. 誤診：「箱庭」で育った弊害国語が苦手な生徒に対し、多くの指導者はこう教える。「指示語（これ・それ）が出たら、直前を探せ」。確かに、これは基礎として正しい。だが、千葉県公立入試において、この「教科書通りのセオリー」を盲信することは、「...

2026年1月4日

櫛山　亮人

習志野受験研究所所長（新・個別指導アシスト習志野校塾長）

千葉県の入試問題を、現場の塾長が細かく分析し続けているブログである。「どんな力を試しているのか」「どこで点差がつくのか」を、問題ごとに言葉にしている。専門的な内容も、保護者が読んで分かるレベルまで噛み砕いて解説していく。

特にこんなご家庭に向けて発信している。

●「勉強しているのに点数が伸びない」理由が分からず、対策に悩んでいる
●模試や入試の結果を、感想ではなく「具体的な改善案」に変えたい
●数学・英語・国語（作文）で失点が多く、どこから手をつけるべきか迷っている

〖経歴・実績〗
千葉県習志野・船橋エリアで10年以上、主要5教科（国語・数学・英語・理科・社会）の指導に携わっている現役の塾長である。
大手塾の「全国一律」の分析に疑問を持ち、千葉県公立高校入試および千葉大学入試を中心に、地域に根ざした独自の入試研究を続けている。

中でも、数学・英語の入試問題については、毎年すべての問題を自ら解き直し、
「どのレベルの受験生が、どこで、なぜ失点するのか」
「出題者は何を試そうとしているのか」
まで踏み込んで言語化することを自分の仕事だと考えている。

こうした分析にもとづき、習志野・船橋エリアの近隣高校（公立・私立）の出題傾向や合格ラインを踏まえた「地域仕様の戦略設計」を行っている。

〖保護者の方へ〗
入試は、努力量だけでなく「情報」と「戦略」で結果が大きく変わる。
闇雲に問題量だけを増やしても、あるところから点数が頭打ちになるケースは少なくない。

「それなりに勉強しているのに、テストの点数が伸び悩んでいる」
「過去問を解かせてはいるが、このままのやり方で本当に間に合うのか不安だ」
「勉強が得意なタイプではないが、それでも今より一段上の高校を目指したい」

こうした悩みを抱えるご家庭に向けて、このブログでは、普段の授業で生徒たちに伝えている
「入試問題を攻略するための具体的な視点」と
「限られた時間で点数を伸ばすための優先順位」
を、習志野・船橋エリアの受験事情に即して公開していく。

今の成績がどの段階にあっても、
正しい分析にもとづき「どの教科を、どの単元から、どのレベルまで仕上げるか」を設計し直せば、偏差値はまだ伸ばせる。
お子さまの努力を無駄にしない「攻めの勉強」で、志望校合格までの道のりを一緒に描いていきたい。

※本サイトはレポート形式のため、文体は論文調（だ・である）で統一している。

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