櫛山 亮人– Author –

1. 序論：ペンを捨てよ、目を凝らせ 2024年、千葉県入試に激震が走った。長年受験生を苦しめてきた、大問4の「英単語記述（スペルを書く問題）」が消滅したのだ。 2023年までは、放送を聞いて language や experience といった単語を正確に綴る「記述力」...

序論：仮説の再確認 先日実施された2026年度・渋谷教育学園幕張中学校（一次）入試。その問題を分析すると、今年もまた、渋幕算数の本質が浮き彫りとなる構成であった。 一見すると「数のパズル」や「積み木の作業」に見える問題群の背後に、より抽象度の...

1. 序論：大問3の正体は「どんでん返し」 大問1が「瞬発力」、大問2が「観察力」だとすれば、大問3（内容一致）で試されるのは 「持久力」と「論理力」 だ。 この大問で多い自爆は、聞こえた単語に飛びつくことである。 「Mountainって言った！選択肢の山...

1. 序論：大問2は「放送前」に終わっている 「リスニングは、放送が流れてからが勝負」そう思っている受験生は、大問2（図版選択）で足をすくわれる。 大問2は、絵・グラフ・地図などの図版から、正しいものを選ぶ問題である。当研究所が過去14年分（2012...

学習相談において、最も頻出する論点の一つが「復習のタイミング」である。 「その日のうちに復習すべきか」「週末にまとめるべきか」。 ここで、エビングハウスの忘却曲線を持ち出し、「人間は忘れる生き物だ。だから小まめに復習して記憶を維持せよ」と...

1. イントロダクション：「準備運動」ではない 多くの受験生にとって、理科の大問1（小問集合）は「ウォーミングアップ」の位置づけにある。試験開始の合図とともにページを開き、反射的に答えを埋めてリズムを作る場所――この認識自体は間違っていない。 ...

1. 2025年の「異常事態」：なぜ進化が大問になったのか 全国の公立高校入試問題を分析していると、2025年入試において、ある看過できない「異常値」が観測された。 中学理科において、地味な存在である「生物の進化」単元。これが、大阪・沖縄・兵庫・宮崎...

1. 序論：「傾向が変わった」という半分の嘘 「最近の英語リスニングは難しくなった」「傾向が変わった」 教育現場で繰り返されるこの言葉は、半分は正しく、半分は誤っている。 当研究所は、2012年から2025年までに実施された千葉県公立入試「英語リスニ...

夏以降、多くの進学塾で目にする光景がある。 分厚い電話帳のような「全国高校入試問題正解（過去問集）」を生徒に渡し、「とりあえず北から南まで、解けるだけ解いていきなさい」と指示する光景だ。 演習量が基礎体力を作るのは事実である。だが、直前期...

千葉県公立高校入試において、上位校（県船・東葛・県千葉など）を目指す受験生が最後に直面する壁。それが社会の「大問4」である。 大問4は、特定のテーマ（外交、文化、経済など）に沿って、古代から近現代までを一気に縦断し、写真・資料を手がかりに年...